הדס אברמוביץ'
קלינאית תקשורת לגיל הרך

תחילה נשוחח שיחת היכרות קצרה ללא עלות, נבין יחד את הצרכים העיקריים של ילדכם ונבדוק התאמה ראשונית. במידה ותהיה התאמה אבקש שתמלאו שאלון קצר לצורך קבלת רקע רלוונטי. במידה וקיים אבחון עדכני מחצי השנה האחרונה נתחיל את התהליך בפגישת היכרות ויצירת קשר ראשוני. במידה ואין אבחון עדכני נקדיש את הפגישה הראשונה לאבחון והערכה. בהתאם לממצאי האבחון וההערכה הקלינית נבנה יחד תכנית טיפול מותאמת אישית ונתחיל בתהליך הטיפולי.

הפגישה הראשונה היא פגישה חשובה ומשמעותית ביצירת קשר ראשוני ומרחב בטוח ללמידה. לפני שנצלול לעבודה על מטרות הטיפול נכיר זה את זו, את הסטינג הטיפולי, נשחק במשחקים מעולמות התוכן ותחומי העניין של ילדכם ונבסס את הקשר.

בגיל הרך, איתור וטיפול מוקדמים הם בעלי השפעה מכרעת על הצלחת התהליך. לכן מומלץ לפנות לייעוץ וטיפול ברגע שעולה חשש, כשיש קושי בהפקה או בהבנה של שפה, קושי בהגיית עיצורים או קשיים חברתיים שונים. קלינאית התקשורת שמכירה את נורמות ההתפתחות תייעץ לכם האם יש צורך בהתחלת טיפול או לא.

כן, בכל קופת חולים/ביטוח פרטי הקריטריונים אחרים. עליכם לברר בקופת החולים שלכם או דרך פוליסת הביטוח הפרטי שלכם האם אתם זכאים להחזרים. במידה ואתם זכאים להחזר תוכלו להעביר את הרישיון המקצועי שלי וכן את קורות חיי לטובת ההחזרים.

חד משמעית כן. בגיל הרך, ההורים הם הסוכנים העיקריים להצלחת הטיפול. טיפול פעם בשבוע הוא טיפה בים לכן חשוב להמשיך ולתרגל את הנלמד בקליניקה בסביבתו הטבעית של הילד באופן שוטף וכחלק מהיומיום שלכם בבית. לכן הדרכת הורים היא חלק בלתי נפרד מהתהליך – בין אם בשיח קצר בסוף כל מפגש, ובין אם במפגשים ייעודיים להורים בלבד. אתן לכם כלים פרקטיים ופשוטים ליישום בחיי היומיום, כדי להפוך את הבית והשגרה הרגילה למרחב מקדם שפה.

אני ממליצה לשוחח עם הילד מראש ולספר שאתם מגיעים להדס שהיא קלינאית תקשורת ויש לה משחקים כיפיים ומיוחדים. אנחנו נשחק איתה, היא תלמד אותנו מילים חדשות ותרגילים מגניבים לפה (כמובן, בהתאם למטרה הטיפולית שלנו). חשוב להציג את הטיפול כמפגש חווייתי המערב למידה אך לא כשיעור או מבחן.

נוכחות ההורה בטיפול חשובה כדי לראות כיצד עובדים על המטרות הטיפוליות וכדי לקבל כלים לתרגול וליישום בבית.

הטיפול נעשה כולו דרך עולמו הטבעי של הילד מתוך יזמותיו ותחומי העניין שלו. נשחק, ניצור יצירות, נעשה ניסויים מדעיים, נכין מאכלים פשוטים ונשוחח אחד עם השנייה. מטרות הטיפול ייושמו במהלך פעילויות אלו באופן שהילד ייהנה, יאותגר במידה ולא ירגיש תסכול. במשחק חופשי ובמשחק מובנה ליד שולחן.

משך התהליך משתנה מילד לילד ותלוי באופי הקושי, בגיל ובתדירות התרגול בבית. נבצע הערכות תקופתיות כדי לוודא שיש התקדמות, נדייק לאורך הדרך את המטרות בהתאם וכך נשמור על יעילות הטיפול.